2024年，學(xué)而思網(wǎng)校大科學(xué)悄悄做了這些事……
2024-12-24
2024年，是非同尋常的一年。
在這一年里，學(xué)而思大科學(xué)在公益事業(yè)的道路上深耕細(xì)作，積極推動(dòng)科學(xué)教育的普及。
在遼闊的鄉(xiāng)村和繁忙的都市，我們?yōu)楹⒆觽凕c(diǎn)亮了探索知識(shí)的明燈，用科學(xué)的光芒照亮了他們前行的路。
在科技日新月異的時(shí)代，我們用行動(dòng)為孩子們架起了通向未來的橋梁，用科學(xué)的力量托起了他們的夢(mèng)想。
01走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)，傳遞科學(xué)之光
如果世界上真的有阿拉丁神燈，能夠給你的夢(mèng)想來一束能夠成真的光，那束光會(huì)是什么模樣？
甘肅的學(xué)生回答道，“學(xué)而思大科學(xué)”。
當(dāng)熱愛科學(xué)的靈魂們?cè)诳茖W(xué)課堂上第一次碰撞時(shí)，一雙雙渴望知識(shí)的眼神光芒四射，一個(gè)個(gè)關(guān)于科學(xué)的夢(mèng)想已經(jīng)悄然生根發(fā)芽。
“我要建一艘?guī)Ц改嘎糜蔚拇?！?nbsp;甘肅臨夏廣河縣城東小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生興奮地表示。
有人說，科學(xué)資源只有大城市的孩子才能接觸到，對(duì)于山村的孩子而言，無異于徒步登天。但我們堅(jiān)信，教育沒有壁壘，科學(xué)之光，能夠掃清世界的一切阻礙
02科學(xué)寶盒計(jì)劃，共繪美好未來
科學(xué)從來不是無法觸及的，每一顆熱愛科學(xué)的心靈都應(yīng)得到珍視。
2024年，學(xué)而思科學(xué)為浙江省安吉縣報(bào)福小學(xué)、甘肅省臨夏州廣河縣雙泉小學(xué)、甘肅省臨夏州廣河縣水泉小學(xué)、甘肅省臨夏州廣河縣祁家集小學(xué)、陜西省漢中市佛坪縣袁家莊街道辦中心小學(xué)等十幾所鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們帶來了獨(dú)家“科學(xué)寶盒”，傳遞知識(shí)的火種，照亮孩子們的科學(xué)之路。
圖：甘肅省臨夏州廣河縣水泉小學(xué)學(xué)生制作濕拓畫
圖：陜西省漢中市佛坪縣袁家莊街道辦中心小學(xué)學(xué)生制作濕拓畫
那一雙雙沾滿顏料的小手，仿佛在向我們展示他們豐富多彩的夢(mèng)想。他們小心翼翼地?fù)]舞著畫筆，畫出心中的海闊天空，那一筆筆的涂鴉，似乎在訴說著他們心底的秘密，傳遞著他們純真的心聲。
小時(shí)候，我們總是幻想著在未來科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，能夠驅(qū)使著自己的科技小車穿梭在大街小巷。
這份童真并非遙不可及。
2024年，學(xué)而思科學(xué)寶盒計(jì)劃走進(jìn)甘肅省臨夏州廣河縣買家巷小學(xué)，為孩子們帶來了極具科技感的“駕駛”氣壓小車。
當(dāng)老師在課堂上講述小車的操作方法及其背后的科學(xué)原理時(shí)，孩子們的小臉上洋溢著驚喜與快樂。
每一份好奇，都是探索未來的種子；每一次動(dòng)手實(shí)踐，都是在搭建通往夢(mèng)想的橋梁。
孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐的過程中，鍛煉了自己的技能、培養(yǎng)了思考和解決問題的能力。
夢(mèng)想不該被定義，每一個(gè)不經(jīng)意間萌發(fā)的念頭都值得重視與珍惜，愿你我的夢(mèng)想，如科學(xué)寶盒般絢麗多彩。
03畫出心中的科學(xué)，跨越地域界限
給你一張紙、一把筆，來一場(chǎng)科學(xué)靈魂的碰撞吧！
2024年，學(xué)而思大科學(xué)攜手桂馨慈善基金會(huì)，用科學(xué)將城市與鄉(xiāng)村的孩子緊密聯(lián)系起來，開展了一場(chǎng)跨越地域界限的思維交流。
共計(jì)55827位學(xué)而思大科學(xué)學(xué)員參與大“畫”科學(xué)活動(dòng)，以思維導(dǎo)圖描心中的科學(xué)。
這一刻，教育的無邊界具象化了。千萬個(gè)來自不同地區(qū)的孩子們，通過一張張思維導(dǎo)圖，進(jìn)行著彼此之間思想、行為、夢(mèng)想甚至是靈魂間的溝通。
這場(chǎng)源自靈魂深處的對(duì)話，不僅將思維導(dǎo)圖普及至鄉(xiāng)村，還提升了城鄉(xiāng)孩子們的科學(xué)素養(yǎng)。兩地孩子們的情誼，也以另一種方式得到了加深。
04手心孵化，自然科學(xué)進(jìn)校園
只有親眼見證過生命的孵化，才能感受到自然萬物的奇妙。
孩子們親自參與到小龜孵化的過程，觀察生命的萌芽。通過觀察動(dòng)物的成長(zhǎng)和行為，他們廣泛地學(xué)習(xí)到生物學(xué)和生態(tài)學(xué)等知識(shí)。
在孵化小龜?shù)倪^程中，他們親眼見證了生命的奇跡，這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式比書本知識(shí)更加生動(dòng)和深刻，極大地提升了他們的好奇心和探索欲。
也許，正如我們所期盼的一樣，小小的烏龜?shù)耙呀?jīng)悄然在他們的心中種下了熱愛科學(xué)、尊重生命的種子。
隨著時(shí)間的推移，小烏龜逐漸長(zhǎng)大，他們也將在這一過程中獲得寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何細(xì)心呵護(hù)弱小的生命，體會(huì)大自然的奧妙，增強(qiáng)動(dòng)手能力和科學(xué)素養(yǎng)。
我們希望，在這種奇妙而真實(shí)的生命教育中，自然的神奇與美麗深深植根于每一個(gè)孩子的心中，鼓舞著他們繼續(xù)前行。
05關(guān)愛大病兒童，珍視每一個(gè)生命
每個(gè)孩子都是最美好的天使，也都值得最好的呵護(hù)。
2024年，學(xué)而思大科學(xué)與愛為伴，秉持“教育也療愈”的理念，用知識(shí)的光芒照亮大病兒童的心靈。
每周三，學(xué)而思大科學(xué)的老師們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)前往北京順義的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。這段旅程從辦公點(diǎn)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，路途十分遙遠(yuǎn)，每次往返都需要耗時(shí)超過五個(gè)小時(shí)。這意味著老師們需要在奔波于教學(xué)點(diǎn)和辦公點(diǎn)之間的同時(shí)，還要將本職工作加班加點(diǎn)地完成。
盡管如此，老師們始終懷著一顆赤誠的心，為了給孩子們帶來一堂堂完美的科學(xué)體驗(yàn)課而不懈努力。每當(dāng)看到孩子們臉上洋溢著歡笑和好奇的神情，看到他們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，老師們便覺得一切辛苦都是值得的。
為了確?？茖W(xué)課上的教具能夠充分激發(fā)孩子們的興趣，老師們甚至自掏腰包，添置各種新奇有趣的實(shí)驗(yàn)器材。
每一次拎著重重的教具箱走進(jìn)教室，看到孩子們期待的眼神，聽到他們歡快的笑聲，老師們的疲憊似乎都煙消云散了。
他們堅(jiān)信，一個(gè)個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不僅能帶給孩子們歡樂，更能在他們心中埋下向科學(xué)進(jìn)軍的夢(mèng)想種子。
學(xué)而思大科學(xué)的主講老師也常常與其他志愿者老師們一起，帶著滿滿的愛心，走進(jìn)大病兒童的世界。用一堂堂生動(dòng)有趣的課程，為他們帶去知識(shí)的溫暖與力量
每一次講解，都是心靈的撫慰
每一份陪伴，都是希望的播種
每一個(gè)微笑的回應(yīng)，都是互相關(guān)愛的見證
在這靜默的守護(hù)中，我們共同編織著希望，點(diǎn)亮著前行的燈火。
在深耕公益事業(yè)的過程中，我們還秉持著為孩子們提供優(yōu)質(zhì)教育資源的初心，潛心研發(fā)高品質(zhì)的教具。
學(xué)而思大科學(xué)的“自制對(duì)講機(jī)”憑借優(yōu)秀的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新的產(chǎn)品、安全的理念，斬獲享譽(yù)世界的法國設(shè)計(jì)獎(jiǎng)和被喻為“設(shè)計(jì)界奧斯卡”的繆斯設(shè)計(jì)獎(jiǎng)（MUSE Design Awards）銀獎(jiǎng)兩項(xiàng)重磅榮譽(yù)。
見過火箭升空的孩子，他們心中那顆科技?jí)粝氲姆N子也愈發(fā)茁壯成長(zhǎng)。
每個(gè)孩子的內(nèi)心深處都有著關(guān)于科學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想，學(xué)而思大科學(xué)愿意做開啟孩子們好奇心和探索精神的鑰匙。
未來，學(xué)而思大科學(xué)，將繼續(xù)堅(jiān)定地走在公益的道路上，與社會(huì)各界攜手，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展助力，為我們共同的明天添彩。
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