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學(xué)而思發(fā)布少兒益智體系 趣味課程等你來挑戰(zhàn)

2019-06-10

6月9日,學(xué)而思在北京舉行了一場別開生面的益智嘉年華活動(dòng)。現(xiàn)場,學(xué)而思不僅向孩子和家長們展示了很多有趣好玩的腦力挑戰(zhàn)、動(dòng)手游戲,同時(shí)也發(fā)布了少兒益智體系,正式推出了面向4至12歲孩子的少兒益智精品課程。

 

學(xué)而思副總校長劉開,學(xué)而思少兒益智體系產(chǎn)品負(fù)責(zé)人、前中國數(shù)獨(dú)隊(duì)隊(duì)長陳岑,圍棋全國冠軍、愛棋道創(chuàng)始人王煜輝以及世界魔方協(xié)會(huì)中國區(qū)官方代表常方圓,共同見證學(xué)而思少兒益智體系的正式發(fā)布。

 

什么是少兒益智體系

根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)和游戲化方式劃分,學(xué)而思少兒益智體系主要包括四個(gè)主題的課程內(nèi)容:

一是以圍棋、數(shù)獨(dú)、疊杯、魔方為代表的智力運(yùn)動(dòng);

二是以七巧板、九連環(huán)、數(shù)字華容道、三國華容道為代表的益智玩具;

三是以數(shù)織、數(shù)橋、數(shù)墻、聰明格為代表的邏輯謎題;

四是以形色牌、達(dá)芬奇密碼為代表的親子桌游。

這四大主題下的益智課程,以寓教于樂的方式,充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性,幫助他們?nèi)嫣嵘骄磕芰?、思辨性思維與創(chuàng)造性思維。其中的親子桌游還能給家庭帶來美好的親子互動(dòng)體驗(yàn),增強(qiáng)親子互動(dòng),增進(jìn)親子關(guān)系。

以此為基礎(chǔ),學(xué)而思還將根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,通過全方位、科學(xué)化的課程設(shè)置,讓孩子在游戲化過程中,得以構(gòu)建屬于自己的興趣世界,形成對學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣;并能深化學(xué)科學(xué)習(xí)成果,提升學(xué)習(xí)能力,實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。

對于學(xué)而思推出少兒益智體系的初衷,學(xué)而思副總校長劉開表示,其實(shí)每個(gè)孩子都有不同的特質(zhì),應(yīng)該從孩子的興趣出發(fā),激發(fā)孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,不斷挖掘他們的潛能。通過益智游戲和益智教具來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,養(yǎng)成勤于思考、勇于探索、樂于實(shí)踐的良好習(xí)慣。


探秘益智嘉年華

說到“勤思考、愛實(shí)踐”,今天就有70名來自學(xué)而思北京分校的孩子,為我們上演了一場精彩紛呈的“益智嘉年華”!魔方表演賽、數(shù)獨(dú)挑戰(zhàn)賽、益智活動(dòng)體驗(yàn)......每一個(gè)孩子都積極參與到活動(dòng)當(dāng)中,大展身手各顯神通的同時(shí),也感受著益智游戲帶來的快樂!

 

魔方挑戰(zhàn)賽

魔方是一個(gè)相對矛盾的存在:它既是千變?nèi)f化的,也是不變的。風(fēng)靡了40多年的魔方,不僅讓“70后”、“80后”、“90后”們紛紛為之著迷,甚至現(xiàn)在的“00后”、“10后”也依舊沉迷于它的魅力。益智嘉年華現(xiàn)場的挑戰(zhàn)賽還沒開始,孩子們就已經(jīng)摩拳擦掌、躍躍欲試!隨著裁判一聲令下,孩子們快速旋轉(zhuǎn)著手里的魔方,旋轉(zhuǎn)、扭動(dòng),魔方的每一個(gè)面在孩子們的手下呈現(xiàn)出五彩紛呈的畫面。

四年級的韓昊霖小朋友,在今天的魔方和數(shù)獨(dú)兩輪挑戰(zhàn)賽中都取得了不錯(cuò)的成績,觀察力強(qiáng),手上功夫也熟練。昊霖媽媽告訴我們,在孩子很小的時(shí)候,她就給孩子買了不少益智類玩具,尤其特別支持孩子玩魔方。雖然只是一個(gè)小小的立方體,但其實(shí)這里面有很多的神奇之處!孩子在玩的過程中不僅開發(fā)智力、增長智慧,更能從小培養(yǎng)他的動(dòng)手能力和邏輯思維,是一件一舉多得的事情。

(昊霖在進(jìn)行高年級組魔方挑戰(zhàn))

不僅男孩子們眼疾手快,咱們可愛的小姑娘們也完全不示弱,動(dòng)腦思考的樣子著實(shí)認(rèn)真!肖瑋琦小朋友就在觀察了魔方的情況后,果斷地展開她的“復(fù)原方案”,沒有片刻耽誤!瑋琦媽媽坐在教室后面一直為姑娘默默加油!雖然才剛剛二年級,但瑋琦的魔方水平已經(jīng)不容小覷。據(jù)媽媽介紹,自從喜歡上了魔方,孩子最大的改變就是:學(xué)習(xí)過程中變得更專注了!

(瑋琦在進(jìn)行低年級組魔方挑戰(zhàn))
 

數(shù)獨(dú)挑戰(zhàn)賽

在“益智玩具”愛好者的圈子里,除了魔方受到成人和孩子們的追捧外,另一個(gè)擁有強(qiáng)大粉絲基礎(chǔ)的游戲就是“數(shù)獨(dú)”了!我們都知道,數(shù)獨(dú)是源自18世紀(jì)瑞士的一種數(shù)學(xué)邏輯游戲,現(xiàn)在在很多校園中也風(fēng)靡流行著。在今天益智嘉年華數(shù)獨(dú)比賽的現(xiàn)場,孩子們每填一個(gè)數(shù)字,都需要進(jìn)行縝密的邏輯推理;每解開一道題目,都需要用全局視角觀察布局。這些孩子們聚精會(huì)神地思考,完成比賽的同時(shí)也體驗(yàn)著數(shù)獨(dú)帶來的樂趣。

二年級的郭澤霖小朋友在低年級組別的挑戰(zhàn)賽中獲得不俗的成績。澤霖媽媽還透露了一個(gè)小秘密——孩子特別地喜歡益智類玩具,而且從來都是主動(dòng)要求學(xué)習(xí)的!從去年學(xué)習(xí)益智類課程到現(xiàn)在有一年的時(shí)間,孩子的手腦配合非常協(xié)調(diào),而且最重要的是,數(shù)獨(dú)和魔方也在邏輯思維和做題速度上給了孩子很大的幫助。

(澤霖在進(jìn)行數(shù)獨(dú)挑戰(zhàn))

女孩子喜歡數(shù)獨(dú),這看來是讓爸爸媽媽很開心的一件事情!常芮涵小朋友的爸爸媽媽今天一起來到現(xiàn)場為她加油鼓勁兒!芮涵爸爸告訴我們,孩子喜歡益智游戲已經(jīng)到了“真愛”的地步,她喜歡做的事情,就會(huì)用百分百的專注力去投入。作為家長,他們也在觀察中發(fā)現(xiàn),芮涵確實(shí)在益智玩具上有一些小小的天賦。那就全力支持孩子做自己喜歡的事情好啦!這些“燒腦”的游戲?yàn)楹⒆哟蜷_了一個(gè)全新的世界,也為她接觸和認(rèn)知新奇的萬事萬物打下了很好的基礎(chǔ)。

(芮涵在進(jìn)行數(shù)獨(dú)挑戰(zhàn))
 

益智活動(dòng)體驗(yàn)區(qū)

不僅僅是魔方和數(shù)獨(dú),在益智嘉年華的現(xiàn)場,我們還成功捕捉到了一個(gè)“益智活動(dòng)體驗(yàn)區(qū)”!為了讓孩子們提前感受到學(xué)而思少兒益智體系的課程魅力,七巧板、魔方拼圖、索瑪立方體、獨(dú)立鉆石棋、三國華容道......這些益智游戲都可以在現(xiàn)場體驗(yàn)!看看孩子們有多喜歡這里吧!

每一個(gè)小的體驗(yàn)游戲旁都圍著很多小朋友,他們認(rèn)真地聽講解,然后迅速動(dòng)腦思考解決方案!來比比誰完成得最快吧!

今天參與挑戰(zhàn)賽的學(xué)而思孩子們都發(fā)揮了他們的超強(qiáng)實(shí)力,在一旁看得眼花繚亂的我們真的要為他們?nèi)龌C獎(jiǎng)!未來的你們一定會(huì)在學(xué)習(xí)生活乃至多年后的工作崗位上將更加閃亮!因?yàn)榻裉斓哪銈円呀?jīng)為自己打好了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的第一步,收獲了即將受益一生的能力!


益智課程上線中

這樣的線下益智嘉年華其實(shí)僅僅是一場“益智”序幕!今年暑期,學(xué)而思圍棋長期班以及數(shù)獨(dú)、魔方、疊杯、數(shù)字華容道等益智課程將全面上線。

學(xué)而思少兒益智體系產(chǎn)品負(fù)責(zé)人陳岑介紹到,學(xué)而思數(shù)獨(dú)體系課程根據(jù)孩子各年齡段特點(diǎn),分為A階至E階五個(gè)階段的課程內(nèi)容,培養(yǎng)孩子的探究能力和思辨性思維。學(xué)而思魔方體系課程則將分為A階至D階四個(gè)階段的課程內(nèi)容,幫助孩子了解魔方復(fù)原原理,掌握復(fù)原三階魔方以及常見異型魔方的方法和技巧。

此外,學(xué)而思還將推出充滿趣味的多腦盒組合課程1.0版。課程涵蓋魔方、疊杯、華容道、行色牌四種益智游戲,采用在線直播小組課的教學(xué)模式,讓孩子在游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力、探究學(xué)習(xí)方法。

動(dòng)手+動(dòng)腦,讓孩子們感受到益智游戲的真正魅力所在,體驗(yàn)圍棋、魔方、數(shù)獨(dú)學(xué)習(xí)的樂趣,學(xué)而思希望為孩子們帶來真正的科學(xué)成長,幫助孩子們建設(shè)更美好的未來。