起點計劃在貴州畢節(jié)給山村幼兒園老師培訓(xùn)

雙師課堂走進(jìn)新疆吉木乃中學(xué)

在新疆吉木乃中學(xué)開展線上“1對1”直播課堂

AI老師普通話教學(xué)系統(tǒng)落地四川涼山昭覺

捐建希望小學(xué)，改善貧困鄉(xiāng)村辦學(xué)條件；推出“同一課堂”支教，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育發(fā)展；成立教育培訓(xùn)行業(yè)首家非公募基金會，確立“幫助更多人平等享受教育資源”的公益宗旨； 上線“希望在線”教育平臺，為涼山州引入 “AI老師”；與陜西佛坪、河南嵩縣、新疆吉木乃、貴州望謨等多個貧困地區(qū)合作，引入“雙師課堂”，進(jìn)行教育幫扶……

2008年起至今，好未來一直行走在公益的路上。從教育公平、教育創(chuàng)新到行業(yè)推動，好未來正力爭通過三個層面，促進(jìn)教育公益事業(yè)的發(fā)展。

“作為教育科技企業(yè)，我們致力于通過互聯(lián)網(wǎng)和人工智能等手段，推進(jìn)教育均衡、助力教育公平?！焙梦磥韯?chuàng)始人兼首席執(zhí)行官張邦鑫說。

始于2008年的公益之路

好未來是一家以智慧教育和開放平臺為主體，以素質(zhì)教育和課外輔導(dǎo)為載體，在全球范圍內(nèi)服務(wù)公辦教育，助力民辦教育，探索未來教育新模式的科技教育公司。

一直以來，好未來秉承著“做好教育就是最大的公益”這一理念，用科技推動教育均衡發(fā)展。在企業(yè)發(fā)展的同時，不忘社會責(zé)任，2008年起，好未來開始了公益探索之路。

2008年，我國汶川發(fā)生地震。地震過后，好未來捐資200萬元在當(dāng)?shù)卦藘伤跋ＭW(xué)”，希望改善貧困鄉(xiāng)村的辦學(xué)條件。

雖然捐建希望小學(xué)能夠在很大程度上改善國內(nèi)貧困地區(qū)的教育條件，但優(yōu)秀師資、優(yōu)秀教學(xué)產(chǎn)品的匱乏依然難以填補(bǔ)教育需求。

2012年，好未來推出“同一課堂”支教項目，通過暑期支教、教師培訓(xùn)等多種形式，幫助教育資源匱乏地區(qū)的孩子及教師享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與培訓(xùn)資源，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育發(fā)展。

2013年，好未來成立國內(nèi)教育培訓(xùn)行業(yè)首家非公募基金會。確立了以“幫助更多人平等享受教育資源”宗旨，從教育公平、教育創(chuàng)新和行業(yè)推動三個層面促進(jìn)教育公益事業(yè)的發(fā)展，助力解決教育問題。

推出“希望在線”和“雙師課堂”

在教育公平層面，好未來推出了“用科技推動教育均衡發(fā)展”為使命的“希望在線”教育公益平臺，聯(lián)合中央網(wǎng)信辦、國務(wù)院扶貧辦、中國互聯(lián)網(wǎng)基金會等多家機(jī)構(gòu)共同推動教育扶貧工作。

陜西省漢中市佛坪縣曾經(jīng)是國家貧困縣。2016年10月，好未來啟動了與佛坪縣的教育信息化合作，并為其量身定制了縣域教育解決方案。線上引進(jìn)“希望在線”優(yōu)質(zhì)課程資源，線下依托西安學(xué)而思分校資源打造未來教室，建立信息化實驗班。

吉木乃是新疆北部邊陲的一座小城，地處偏遠(yuǎn)，交通不便。當(dāng)?shù)厝狈?yōu)質(zhì)的教育資源，教學(xué)觀念和教學(xué)方法相對落后。2017年9月，好未來和中國發(fā)展研究基金會、新疆吉木乃縣政府合作，通過捐贈“希望在線”平臺幫助搭建教育資源體系，同時引入“雙師”課堂、直播、教師培訓(xùn)等方式，推動吉木乃教育信息化發(fā)展，助力當(dāng)?shù)亟逃|(zhì)量提升。

2018年5月，好未來為吉木乃中學(xué)搭建教育資源體系后，正式引入“雙師課堂”。

好未來旗下學(xué)而思北京分校的于澄淼老師因此在本職工作之余，又多了一份任務(wù)。每周三下午他都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在北京京儀大廈的直播間，與吉木乃中學(xué)的孩子連線上課?！八麄兊膶W(xué)習(xí)熱情很高，也很聰明”，于老師多了一份牽掛，遙隔千里的屏幕那端有孩子在等著他上課。

與孩子們的學(xué)習(xí)熱情一同提高的還有他們的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)狀態(tài)。吉木乃線下輔導(dǎo)老師曹文文介紹，“之前學(xué)生成績兩極分化嚴(yán)重，現(xiàn)在整體成績不僅提升了，而且成績的斷層現(xiàn)象沒有了，也就是說有一大批學(xué)生的成績都提上來了，對于學(xué)習(xí)也有了更多的興趣和信心?！彪p師課堂讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子同樣享有名師授課，享有優(yōu)質(zhì)教育，讓孩子們不懼未來，勇敢追夢。

給大山深處送“AI老師”

四川省涼山彝族自治州昭覺縣是全國最大的彝族聚居縣，也是國家級扶貧工作重點縣。對于大山深處的彝族孩子來說，不會說普通話是他們與外界交流和學(xué)習(xí)的最大障礙。

“長期以來，貧困地區(qū)師資短缺，優(yōu)質(zhì)教師下不去、留不住，這一難題一定程度上可以借助信息化手段解決?！痹贕ES2018未來教育大會上，四川昭覺縣教科局局長安理達(dá)表達(dá)出這樣的愿景。

好未來關(guān)注到這一問題，利用自身教研和程序開發(fā)的資源，研發(fā)出“AI普通話教學(xué)系統(tǒng)”，為大山深處的孩子們送去了福利?！癆I老師”可以對孩子們的普通話發(fā)音進(jìn)行實時智能評測與糾正。

“做公益最重要的是秉持對社會的責(zé)任心，對于科技教育公司而言，做好教育就是最大的公益?！睆埌铞握f。

2018年10月，好未來與涼山州人民政府簽訂了網(wǎng)絡(luò)扶智協(xié)議，為涼山州的更多學(xué)校提供“AI普通話教學(xué)系統(tǒng)”，并計劃在全州部署“希望在線”平臺教育資源，力求實現(xiàn)從小學(xué)到高中覆蓋整個基礎(chǔ)教育階段的優(yōu)質(zhì)教育資源共享，助力教育均衡。

目前，“希望在線”項目點已經(jīng)覆蓋了陜西佛坪、新疆吉木乃、貴州望謨、貴州畢節(jié)等多個地區(qū)，并探索出了適應(yīng)各地特點的非常具有靈活性和操作性的教育扶貧模式。

以貴州省望謨縣為例，該縣打易中學(xué)的70名初三學(xué)生，去年暑假用上了遠(yuǎn)程“一對一”英語在線輔導(dǎo)。每晚21：00-22：30間，好未來招募的70余名志愿者教師，通過“希望在線-直播云在線教學(xué)平臺”和當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行“一對一”教學(xué)。

扶貧延展至學(xué)前教育

好未來還將教育扶貧工作延展到了學(xué)前教育階段。

2017年9月，好未來公益基金會支持了由中國發(fā)展研究基金會和貴州省教育廳主辦的“2020 年實現(xiàn)‘一村一園’——貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育專題研討會”。

同年，好未來攜手中國發(fā)展研究基金會支持“山村幼兒園”教學(xué)質(zhì)量提升。

多次探訪中國發(fā)展研究基金會在貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)的“山村幼兒園”，在走訪當(dāng)?shù)貎舌l(xiāng)6所山村幼兒園的過程中，開展了捐贈圖書文具、講授示范課、走訪在園貧困幼兒家庭等活動，希冀通過助力山村學(xué)前教育，促進(jìn)貧困地區(qū)人才發(fā)展，消除代際貧困。

2018年6月，好未來公益基金會發(fā)起了“起點計劃”，通過開展教師培訓(xùn)、輸送教育資源等方式對貧困山區(qū)的學(xué)前教育提供幫扶。

致力教育創(chuàng)新和行業(yè)推動

教育創(chuàng)新層面，好未來一直致力推動家庭教育發(fā)展，引領(lǐng)中國家庭教育認(rèn)知升級，讓家長成為孩子最好的老師，促進(jìn)孩子的全面健康發(fā)展。

2018年，好未來聯(lián)合中國兒童少年基金會開展了“未來家庭教育計劃”公益項目，通過捐建親子悅讀館、開展親子共讀家庭教育巡講及親子原創(chuàng)故事分享會的形式，為家庭教育提供了內(nèi)容更多元、更有針對性的指導(dǎo)服務(wù)。

行業(yè)推動層面，好未來發(fā)起了“教育共享計劃”，跨界聯(lián)合有社會擔(dān)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)和公益組織，讓更多孩子可以享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時發(fā)起成立教育公益聯(lián)盟，凝聚公益、企業(yè)、媒體等多方力量，為助力解決教育問題提供了新的視野。

“未來，好未來將積極探索更多教育扶貧新模式，助力國家扶貧工作，推動教育信息化發(fā)展，實現(xiàn)教育均衡?！焙梦磥砩鐣?zé)任相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。