GES 2019未來教育大會現(xiàn)場盛況

11月26日， GES 2019未來教育大會（以下簡稱“GES 2019大會”）閉幕。本屆大會由中國發(fā)展研究基金會、北京師范大學、騰訊、GSV（全球硅谷投資公司）、新東方、好未來聯(lián)合主辦，ASU（亞利桑那州立大學）提供學術合作支持，聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）作為特邀合作伙伴參與。

為期兩天的大會以“學無止境·教育為公”為主題，來自全球?qū)W術界、政界、商界等200多位嘉賓匯聚一堂，圍繞“面向共同未來的探索”“教育與科技”“學校與社會”“全球教育可持續(xù)發(fā)展”等核心議題展開深度對話與交流，共同探討未來教育發(fā)展趨勢。

科技推動教育進步成為社會共識

科技革命和產(chǎn)業(yè)變革推動社會發(fā)展，正在深刻改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)、生活和學習方式。而科技給教育的改變更是顯而易見。

全國政協(xié)人口資源環(huán)境委員會主任、中國發(fā)展研究基金會理事長李偉認為，在教育供求、教育普及方面，以互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的新技術正在對教育自身產(chǎn)生著革命性的影響。

北京師范大學校長董奇在大會致辭中指出，如何解決教育問題，將未來教育變成現(xiàn)實，需要加強以下方面工作：加強對未來社會和未來教育形態(tài)的深入研究、加強對教育問題及其解決方案的研究、加強對科技與教育融合涉及到的倫理等相關問題的研究。

在探索“科技+教育”的道路上，很多企業(yè)走在了前列。好未來教育集團聯(lián)合創(chuàng)始人兼總裁白云峰介紹，好未來的使命是用科技推動教育進步，在探索互聯(lián)網(wǎng)+教育階段，好未來率先跑通了雙師在線模式，實現(xiàn)了擴大教育供給的同時完善學習效果和體驗，如今成為解決遠程教育方案的標配。

學校社會協(xié)調(diào)共建未來學習體系

教育是一個整體，系統(tǒng)的良性運作需要機制的協(xié)調(diào)。在技術變革的推動下，傳統(tǒng)的教育體系開始面臨著新的挑戰(zhàn)。學習者、學校、社會三者協(xié)調(diào)互動開始共建新的未來學習體系。

清華大學教育研究院教授謝維和表示，怎么把高中和大學能夠很好地銜接起來，在整個學制的改革和完善當中是一個世界性難題。高中生特別是18歲之前應該完成成長中的重要任務，叫做“自我認同”。也就是說他得知道自己是一種什么樣的人格特征，知道自己的興趣、愛好，或者說知道自己的長處和短處。

北京大學教育學院院長兼黨委書記閻鳳橋認為，大學是一片海洋，更自由寬廣，任學生翱翔和馳騁。社會這么復雜，世界這么精彩。學校應當崇尚的是個人的獨立性、個人的興趣、個人的愛好，這是學習的第一動力。

全球合作推動教育可持續(xù)發(fā)展

2015年，聯(lián)合國發(fā)展峰會通過《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》，規(guī)劃了人類未來15年17項可持續(xù)發(fā)展目標。在此基礎上，聯(lián)合國教科文組織又通過了《教育2030行動框架》，旨在增加入學機會，提升包容性和公平、質(zhì)量和學習成果。聯(lián)合國教科文組織《教育2030》計劃合作與協(xié)調(diào)局局長Jordan Naidoo指出，能夠確保包容化及平等化的高質(zhì)量教育，并且促進終生教育給全球人類創(chuàng)造共同的機會。

中國發(fā)展研究基金會副理事長盧邁表示，未來的教育，一定是為所有人的教育，一定是特別關注底層弱勢群體的教育?？萍际侄慰梢愿玫貛椭鷮崿F(xiàn)這一點，但是必須從兒童的健康和教育入手，為他們發(fā)展打好一個基礎。

在2017年舉行的第一屆GES未來教育大會上，新東方創(chuàng)始人俞敏洪與好未來創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官張邦鑫宣布合資一億元聯(lián)合成立“情系遠山公益基金會”，打造以科技推動教育均衡的行業(yè)教育公益平臺。兩年過去了，俞敏洪、張邦鑫在GES2019未來教育大會上再度同臺，共話教育的溫度與責任。俞敏洪介紹，基金會目前已經(jīng)幫助農(nóng)村學生超10萬人次，其中高中生通過系統(tǒng)培訓，高考升學率能夠提升20％左右?！拔覀兊哪繕吮容^簡單，希望以后能夠惠及200萬以上的農(nóng)村孩子。”張邦鑫認為，近些年技術的發(fā)展，讓真正幫助貧困山區(qū)孩子成為可能。一是科技進步推動的教育分工；二是互聯(lián)網(wǎng)杠桿及網(wǎng)絡效應。三是內(nèi)容加上數(shù)據(jù)，就會產(chǎn)生智能。這種數(shù)據(jù)智能可以讓優(yōu)質(zhì)內(nèi)容像老師一樣和學生進行智能交互。

科技的發(fā)展推動著教育的變革，給教育發(fā)展帶來機遇和挑戰(zhàn)；學習者、學校、社會的關系正在相互協(xié)調(diào)中被重新構(gòu)建；當教育超越公共事業(yè)，成為人類共同命運，全球交流與合作就顯得更為重要。為期兩天的GES2019未來教育大會匯聚全球智慧，沉淀出對未來教育的無限思考，而這一切正等待時間的檢驗。