近日，由好未來教育集團主辦的2019好未來TI教育智能大會在京舉行。本次大會以“AI的教育 開放未來”為主題，600多位教育學(xué)者、業(yè)內(nèi)專家及行業(yè)伙伴齊聚一堂，共同探究人工智能和教育兩大產(chǎn)業(yè)結(jié)合中的熱點問題，并針對未來教育的趨勢等行業(yè)話題展開了前瞻性討論。

會上，好未來展示了WISROOM2.0、教研云、T-Box等教育科技最新研發(fā)成果，并正式發(fā)布AI開放平臺，宣布將自身最新技術(shù)積累開放給全行業(yè)，共同探索教育未來。

新科教新趨勢

人工智能深刻影響教育

中國工程院院士孫家廣出席大會并發(fā)表主題演講。他指出科技進步成為推動經(jīng)濟發(fā)展的重要動力，也是推動教育發(fā)展的重要動力。語音識別和圖像識別與教育相關(guān)的場景結(jié)合，將應(yīng)用到個性化教育、自動評分、語音識別評測等場景中。學(xué)生獲得量身定制的學(xué)習(xí)支持，形成面向未來的“自適應(yīng)”教育。

AI將帶來什么樣的未來教育？好未來教育集團總裁白云峰表示，好未來始終堅守兩個教育理念，堅持助力“更加公平而有質(zhì)量的教育”；立德樹人，“為孩子提供更適合的教育”。技術(shù)的進步，是解決教育普惠更好的方式。好未來希望運用（教+育）*AI，通過提高效率、改善體驗，實現(xiàn)教育的“公平”與“質(zhì)量”。教育能夠讓孩子們擁有正直、善良、誠信的品格，擁有認(rèn)知和探索世界的指南針，具備獨立的思考精神、獲得幸福的能力。

新科教新未來

科技力量回歸教育本質(zhì)

當(dāng)談到科技教育，我們在談些什么？科技力量如何回歸教育本質(zhì)？好未來CTO兼開放平臺事業(yè)部總裁黃琰在大會上分享了對于“科教”的再思考。他認(rèn)為，如今的科教其實更多指的是融入了科技元素的教育，科技教育的發(fā)展經(jīng)歷了三個階段。第一階段是內(nèi)容+教育，這個階段把教學(xué)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容解構(gòu)出來，開始出現(xiàn)了分工。第二個階段是互聯(lián)網(wǎng)+教育，利用互聯(lián)網(wǎng)的方式，解決了教育資源稀缺的地理局限性。第三個階段是AI+教育，不斷接近教育的更核心區(qū)域，了解學(xué)生才能教好學(xué)生，實現(xiàn)大規(guī)模系統(tǒng)性的因材施教。好未來希望用科技的力量把課堂還給學(xué)生，讓教學(xué)真正做到以學(xué)生為主體、以老師為主導(dǎo)、以課堂為主陣地。

未來的教育究竟會是什么樣？本次大會還設(shè)置了巔峰論教環(huán)節(jié)。好未來集團技術(shù)副總裁李非、銀川市西夏區(qū)第十小學(xué)校長周彩紅、北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點實驗室教授畢彥超、中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所研究員陳云霽、好未來教學(xué)研究負(fù)責(zé)人李睿共同討論如何用科技打開未來教育之門。

新科教新成果

最新產(chǎn)品描繪教育未來

會上，好未來還集中發(fā)布了自身在教育科技上的最新研發(fā)成果，成為本次大會焦點。

課堂是教學(xué)的主陣地，也是科技重點賦能的主陣地。去年TI大會上，好未來自主研發(fā)的WISROOM智能教室驚艷亮相。經(jīng)過一年的實踐和打磨，本次大會上，好未來正式發(fā)布了WISROOM 2.0版本并且明確了AI課的定義，即可以根據(jù)學(xué)生的個性化數(shù)據(jù)反饋，調(diào)整授課內(nèi)容，進而成為適應(yīng)每個學(xué)生的課程。因此真正的AI課也是數(shù)據(jù)智能課。通過WISROOM，每個傳統(tǒng)教室都可變成能上AI課的智慧教室。

為了讓W(xué)ISROOM持續(xù)進化，更好貼近教學(xué)實際，好未來還推出了“AI天使計劃”和“AI新課計劃”。校長和老師可以通過“AI天使計劃”率先體驗WISROOM的系統(tǒng)和課程，讓W(xué)ISROOM可以借助老師們的意見“進化迭代”。未來一年，“AI新課計劃”會把WISROOM的系統(tǒng)和課程內(nèi)容制作工具開放給行業(yè)。

老師上好一堂課離不開優(yōu)質(zhì)教研內(nèi)容的輔助。本次大會，好未來正式發(fā)布教研云系統(tǒng)。教研云匯聚好未來16年教學(xué)教研核心資源，具備完全數(shù)字化、可視化、互動化三大特征，可支持教師實現(xiàn)非常短時間完成課件生成。老師只要在“搜索框”中輸入課程名稱，即可選擇不同的媒介素材幫助學(xué)生理解抽象的知識點，省去老師備課、積累資源的時間，也讓課堂更生動，讓學(xué)生更愛學(xué)習(xí)。

會上，好未來還發(fā)布了教育行業(yè)第一款專為智能教學(xué)打造的AI終端——T-Box?！癟”有兩層涵義：代表著Teaching，這是一個為教學(xué)而生的“大腦”；也代表著Thinking，它擁有強大的思考能力，而不僅僅只是機械式的傳播知識。安裝T-Box后，教室就相當(dāng)于擁有了AI課程、雙師課和教研云，同時獲取了好未來最優(yōu)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。而且，T-Box擁有16T的AI運算能力，能夠支持同時800人動作識別，或同時200人的表情與專注度的識別。

新科教新共享

開放平臺攜手行業(yè)發(fā)展

2018年，好未來宣布實行開放平臺戰(zhàn)略，實現(xiàn)與行業(yè)共贏。截止到2018年末，好未來共服務(wù)了全國234個城市及地區(qū)，1107家教育機構(gòu)，超過2萬線下學(xué)員，提供超過1000萬小時線上課程。只開放課程還不夠，本次大會，好未來正式發(fā)布AI開放平臺，將技術(shù)向全行業(yè)分享。

AI開放平臺將開放AI課堂方案、AI課堂守護系統(tǒng)、作業(yè)批改/批搜等3大行業(yè)解決方案，語音技術(shù)、圖像技術(shù)等21項定制AI能力以及4大科研數(shù)據(jù)集。所有開放的AI能力均在好未來體系內(nèi)生長優(yōu)化，獲得驗證。

比如，在學(xué)而思線下雙師課堂中，利用語音和文本理解技術(shù)，批改學(xué)生的口述練習(xí)題，使人效提升20%以上，累計為教師節(jié)省時間超過5W小時；在網(wǎng)校大班直播課上，語音互動技術(shù)在課前、課中和課后等環(huán)節(jié)得到廣泛使用，口語測評累積使用3億次以上，在暑假上課高峰期，日均會有超過200萬次的調(diào)用；未來魔法校和樂外教兩款A(yù)I互動課堂產(chǎn)品，已經(jīng)覆蓋了129個城市6萬名學(xué)生。

大會現(xiàn)場，來自公立學(xué)校、科研院所、學(xué)術(shù)機構(gòu)、科教企業(yè)、教培機構(gòu)的合作伙伴代表上臺共同啟動了好未來AI開放生態(tài)，攜手推動教育行業(yè)良性發(fā)展。

在AI時代，跨界融合、共創(chuàng)共享的行業(yè)趨勢將會重構(gòu)教育生態(tài)，引發(fā)教育資源供給側(cè)的根本性改變，為高質(zhì)量普惠教育創(chuàng)造可能。本次好未來TI教育智能大會展現(xiàn)出這一趨勢的加速到來。

好未來將持續(xù)面向行業(yè)開放前沿智能科技融合實際教學(xué)場景的最佳實踐成果，促進形成共創(chuàng)共享的教育新生態(tài)。