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學(xué)而思出版中心攜手英國(guó)DK出版社,優(yōu)質(zhì)閱讀助力培養(yǎng)孩子“六大能力”

2018-01-04

2018年1月3日,好未來(lái)旗下學(xué)而思出版中心與英國(guó)多林金德斯利(Dorling Kindersley,簡(jiǎn)稱DK)出版社在英國(guó)大使館簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,雙方將共同推動(dòng)全球優(yōu)質(zhì)的百科認(rèn)知類幼兒書(shū)籍在中國(guó)市場(chǎng)的發(fā)行及傳播,促進(jìn)中英文化交流。當(dāng)天,英國(guó)國(guó)際貿(mào)易大臣利亞姆·福克斯、英國(guó)DK北京辦事處首席代表郭志平、現(xiàn)代教育出版社社長(zhǎng)陳琦、好未來(lái)副總裁萬(wàn)怡挺、好未來(lái)副總裁吳杉杉、學(xué)而思出版中心負(fù)責(zé)人田雪等嘉賓出席會(huì)議。
萬(wàn)怡挺、吳杉杉及好未來(lái)旗下學(xué)而思英語(yǔ)、未來(lái)之星、學(xué)科產(chǎn)品部等相關(guān)負(fù)責(zé)人首先與利亞姆·福克斯一行嘉賓舉行座談。會(huì)上,好未來(lái)旗下的學(xué)而思英語(yǔ)等介紹了與英國(guó)合作方的重點(diǎn)合作項(xiàng)目,向英方嘉賓展示了基于情感識(shí)別等AI技術(shù)、為全教學(xué)環(huán)節(jié)提供精準(zhǔn)數(shù)據(jù)依據(jù)的“魔鏡系統(tǒng)”,及將AI人工智能與閱讀內(nèi)容深度融合的好未來(lái)英語(yǔ)分級(jí)閱讀系統(tǒng)——“雪地閱讀”。這是好未來(lái)通過(guò)“AI(人工智能)+大數(shù)據(jù)”等科技元素助力教育產(chǎn)品轉(zhuǎn)型升級(jí),促進(jìn)公、民辦教育相融合等領(lǐng)域的主要成果之一,獲得了英方的肯定。好未來(lái)副總裁萬(wàn)怡挺在交談中表示,借助互聯(lián)網(wǎng)和科技,優(yōu)質(zhì)的教育資源可以迅速傳播到世界各地,快速推動(dòng)每個(gè)地區(qū)的孩子都能平等地享有受教育的權(quán)利,希望以此次簽約及下一步具體合作項(xiàng)目為契機(jī),共同推進(jìn)中英兩國(guó)優(yōu)質(zhì)的教育科技和產(chǎn)品更好地服務(wù)兩國(guó)民眾,實(shí)現(xiàn)互利共贏。

(雙方在座談會(huì)交流)

作為國(guó)際性經(jīng)濟(jì)部門(mén)的代表,利亞姆·??怂贡救藢?duì)教育也非常熱衷。今年10月,他宣布成立英國(guó)職業(yè)教育和培訓(xùn)合作聯(lián)盟以及英國(guó)國(guó)際貿(mào)易部教育咨詢專家委員會(huì),希望英國(guó)的教育資源能夠和世界各國(guó)教育資源共融互通,為下一代的發(fā)展助力。也正因此,利亞姆·福克斯對(duì)本次合作寄予厚望。“教育是全球性的話題,好未來(lái)與DK在教育領(lǐng)域各有所長(zhǎng),期望雙方可以發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),不僅在國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源上有長(zhǎng)遠(yuǎn)合作,還可以在中英文化交流領(lǐng)域身體力行。”利亞姆·??怂贡硎尽?/p>

(好未來(lái)副總裁吳杉杉發(fā)表講話)

在簽約儀式上,好未來(lái)旗下學(xué)而思出版中心與DK出版社共同宣布,雙方將在幼兒出版科普領(lǐng)域進(jìn)行內(nèi)容、發(fā)行以及教研資源等深度合作。隨著更多元化內(nèi)容教材的融入及合作細(xì)則的逐步落實(shí),雙方還將共同拓展幼兒圖書(shū)市場(chǎng),打造精品圖書(shū)品牌,為中國(guó)的孩子引入更多體系化、國(guó)際化的學(xué)習(xí)資源。好未來(lái)副總裁吳杉杉表示,以中英文化交流為基礎(chǔ)的合作對(duì)于雙方而言具有非常重要的戰(zhàn)略意義,此次好未來(lái)與DK的簽約合作只是開(kāi)始,明年我們希望將更多好未來(lái)沉淀多年的優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容輸出英國(guó),由內(nèi)及外展開(kāi)全方位的廣泛合作。

(英國(guó)DK&學(xué)而思出版中心戰(zhàn)略合作簽約儀式,嘉賓依次是(從左至右):第一排:英國(guó)DK北京辦事處首席代表郭志平、學(xué)而思出版中心負(fù)責(zé)人田雪;第二排:英國(guó)國(guó)際貿(mào)易部教育與技能司主任(中國(guó)區(qū))劉靜、英國(guó)駐華大使館公使/英國(guó)國(guó)際貿(mào)易部司長(zhǎng)(中國(guó)區(qū))彭雅賢、英國(guó)國(guó)際貿(mào)易大臣利亞姆·??怂?、好未來(lái)副總裁吳杉杉、好未來(lái)副總裁萬(wàn)怡挺、現(xiàn)代教育出版社社長(zhǎng)陳琦)

DK出版社在內(nèi)容品質(zhì)上的“含金量”全球共識(shí)。創(chuàng)建于1974年的DK是英國(guó)一家國(guó)際性的出版企業(yè),現(xiàn)為出版巨頭企鵝蘭登出版集團(tuán)的子公司。其中,DK科普、百科、生活等圖書(shū)發(fā)行量達(dá)上千萬(wàn)冊(cè),享譽(yù)全球。其包羅萬(wàn)象的內(nèi)容、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和手繪插畫(huà)+攝影實(shí)景的簡(jiǎn)約排版風(fēng)格,影響著世界出版同行。1998年在北京成立辦事處至今,DK的兒童及成人百科,生活品質(zhì)圖書(shū)已經(jīng)成為中國(guó)圖書(shū)市場(chǎng)上精品的代表,其教育性,可讀性和實(shí)用性受到市場(chǎng)廣泛認(rèn)可。

在科技互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天,很多教育素材能夠輕易取得,但優(yōu)質(zhì)教育資源仍然稀缺,尤其是將國(guó)際優(yōu)質(zhì)內(nèi)容“因地制宜”,調(diào)整為適合中國(guó)學(xué)生的讀物,更需要專業(yè)團(tuán)隊(duì)的支持。對(duì)此,英國(guó)DK北京辦事處首席代表郭志平表示:“基于對(duì)廣大中國(guó)學(xué)生讀者負(fù)責(zé)的態(tài)度,我們選擇了學(xué)而思出版中心作為合作伙伴,在資金與實(shí)力之外,我們更看重合作伙伴真誠(chéng)的出版理念,以及嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)的教研能力,希望我們雙方能夠達(dá)成健康、長(zhǎng)期的合作。”

同樣,學(xué)而思出版中心也一直重視加強(qiáng)國(guó)際合作,精選優(yōu)秀的國(guó)際合作伙伴。據(jù)學(xué)而思出版中心負(fù)責(zé)人田雪介紹,目前,學(xué)而思出版中心已與多家國(guó)內(nèi)外出版社建立長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系,編寫(xiě)單品書(shū)籍420多種,打造了較為成熟的K12教輔品牌“學(xué)而思秘籍”。在引進(jìn)了美國(guó)半數(shù)公立校都在使用的著名英語(yǔ)分級(jí)閱讀體系Reading A-Z之后,即將推出國(guó)學(xué)、數(shù)學(xué)思維拓展等幼兒素質(zhì)培養(yǎng)書(shū)籍。

作為好未來(lái)旗下內(nèi)容戰(zhàn)略核心部門(mén),學(xué)而思出版中心擁有好未來(lái)旗下所有品牌書(shū)籍的獨(dú)家出版及發(fā)行權(quán)。出版中心由100多位擁有十余年教研經(jīng)驗(yàn)的老師、海外留學(xué)設(shè)計(jì)師、專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)以及資深發(fā)行人員組成。自2013年成立至今,學(xué)而思出版中心一直緊緊圍繞素質(zhì)教育及學(xué)科教育,打造0-24歲人群的體系化、全學(xué)科優(yōu)質(zhì)內(nèi)容生態(tài),以積淀14年學(xué)而思優(yōu)秀教研經(jīng)驗(yàn)的 K12教輔書(shū)籍為核心業(yè)務(wù),不斷向兩端拓展幼兒內(nèi)容產(chǎn)品市場(chǎng)及留學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)書(shū)籍市場(chǎng);以原創(chuàng)和國(guó)外優(yōu)質(zhì)內(nèi)容版權(quán)引進(jìn)的方式,擴(kuò)充結(jié)構(gòu)化的內(nèi)容體系。

秉承好未來(lái)“用科技推動(dòng)教育進(jìn)步”的使命,學(xué)而思出版中心不斷將“激發(fā)興趣,塑造品格,培養(yǎng)習(xí)慣”的教育理念融入書(shū)籍,未來(lái)將積極挖掘國(guó)內(nèi)、國(guó)際優(yōu)質(zhì)資源,融合創(chuàng)新出版數(shù)字化和教育的結(jié)合,幫助孩子在幼兒時(shí)期全面培養(yǎng)閱讀能力、溝通能力、探究能力、抽象性思維、思辨性思維和創(chuàng)造性思維六大能力,幫助孩子奠定“受益一生的能力”,助其成為擁有國(guó)際化視野的綜合型人才。