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“讓做公益和等快遞一樣,令人期待!”他們這樣做……

2020-03-20

從2019到2020,自從推出的公益積分項(xiàng)目以來(lái),好未來(lái)進(jìn)行了一場(chǎng)又一場(chǎng)愛(ài)的接力,收獲無(wú)數(shù)感動(dòng)。

公益就在日常生活之中,這些瞬間如細(xì)流給疲憊的心一絲慰藉。



“好未來(lái)圓夢(mèng)計(jì)劃”將為1000個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子送去包含學(xué)習(xí)用品的愛(ài)心包裹

“好未來(lái)圖書(shū)館”為四川大涼山的孩子們送去了幾千冊(cè)圖書(shū)

“抗擊疫情 守護(hù)未來(lái)”為一線醫(yī)護(hù)人員送去相關(guān)醫(yī)用器材呼吸機(jī)等

“守護(hù)天使,擁抱未來(lái)”將愛(ài)心餐送給戰(zhàn)疫在一線的醫(yī)護(hù)和防疫人員

“用愛(ài)佑護(hù)困境兒童”將通過(guò)開(kāi)放兒童之家,為農(nóng)村身處困境的孩子們送去教育、醫(yī)療、營(yíng)養(yǎng)包、心靈關(guān)懷等幫助。


我們記錄了這些項(xiàng)目背后的故事,去聽(tīng)一聽(tīng)孩子和老師們的心聲,在春天里迎接一場(chǎng)愛(ài)的教育。


“讓陽(yáng)光打在臉上,溫暖留在心底”

我們一同走在公益的路上。




“我們都該擁有一個(gè)美好未來(lái)”



季懌宸,是一位來(lái)自上海的六年級(jí)女孩,可她對(duì)自己的生活還有點(diǎn)兒“不滿意”:“我們既是幸福的,也是‘痛苦’的,幸福的是我們衣食無(wú)憂,‘痛苦’的是要參加各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班,失去了不少娛樂(lè)時(shí)間。


但是,在參加過(guò)一次助貧公益活動(dòng)之后,她的想法徹底改變了——她從沒(méi)想過(guò),今天竟然還有很多孩子,他們和自己同齡的,卻連基本的生活需求得不到滿足,至于學(xué)習(xí)?這是一個(gè)“奢侈”的夢(mèng)想。


所以當(dāng)學(xué)而思舉辦“好未來(lái)圓夢(mèng)行動(dòng)”公益捐贈(zèng)活動(dòng)時(shí),懌宸義無(wú)反顧地捐了80000積分,而這是她五年來(lái)通過(guò)努力學(xué)習(xí)得到的成果。


在學(xué)而思,學(xué)習(xí)積分是孩子日常學(xué)習(xí)、打卡、課堂獎(jiǎng)勵(lì)所得,是每一點(diǎn)努力的積累和每一次進(jìn)步的見(jiàn)證,比起實(shí)際的金錢(qián)或是物品,更能代表自己的一份力量和付出。

面對(duì)爸爸媽媽驚訝的目光,小懌宸非常堅(jiān)定,因?yàn)樗溃?span style="box-sizing: border-box; font-weight: bolder; margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; overflow-wrap: break-word !important;">“無(wú)論哪里的孩子,都應(yīng)該擁有一個(gè)美好的未來(lái)?!?/span>書(shū)本是開(kāi)啟美好未來(lái)的鑰匙,所以懌宸希望遠(yuǎn)方的小伙伴都能和她一樣,通過(guò)書(shū)本看到更大的世界,一起奔向美好的未來(lái)。


“做公益變得和等快遞一樣令人期待”



真正“愛(ài)”的教育,不光是教育者要愛(ài)孩子,也要讓孩子懂得愛(ài)他人。

應(yīng)鉦宇,學(xué)而思上海分校數(shù)學(xué)學(xué)科老師,他在課堂上不遺余力地向孩子們推廣積分項(xiàng)目?!懊鎸?duì)孩子們的熱情,我常常說(shuō),貢獻(xiàn)出所有的積分很好,但貢獻(xiàn)100積分也值得肯定!愛(ài)心沒(méi)有高低?!?/span>


他說(shuō),當(dāng)時(shí)聽(tīng)到積分公益項(xiàng)目時(shí)就特別感興趣,而且這個(gè)項(xiàng)目有幾個(gè)點(diǎn)特別的優(yōu)秀:會(huì)實(shí)時(shí)更新進(jìn)度信息;定向定點(diǎn)的幫助對(duì)象等等。孩子們的愛(ài)心落到了實(shí)處,這讓我和其他老師有了信心,發(fā)自內(nèi)心地去和學(xué)生推廣。


這次活動(dòng)中,最令鉦宇老師高興的是孩子們?cè)趦?nèi)心里真正牽掛那群伙伴,在快期末的時(shí)候,孩子總會(huì)問(wèn)起:老師,我們的活動(dòng)進(jìn)行的怎么樣了?什么時(shí)候書(shū)包會(huì)送到(山區(qū)的小朋友那里),能不能早點(diǎn)看到山區(qū)小朋友的視頻和照片???


“你看,在孩子們眼里,公益已經(jīng)變得和等快遞一樣令人期待,這是一件多么有趣的事~”鉦宇老師說(shuō)道。

“把善意的種子埋下”


孩子們的視野不應(yīng)僅僅局限在學(xué)習(xí)的任務(wù)中,也應(yīng)當(dāng)在書(shū)本之外,去接觸更多社會(huì)群體,去關(guān)注這個(gè)社會(huì)上需要幫助的人或事。


好未來(lái)希望肩負(fù)起這樣的責(zé)任,把這個(gè)善意的“小種子”埋下,培養(yǎng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。


現(xiàn)在,“綠洲行動(dòng),共植未來(lái)”公益項(xiàng)目正式上線,該項(xiàng)目旨在恢復(fù)草原生態(tài)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。作為“地球公民”一員,我們一起參與保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境。