通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)嘗試九章大模型的解題和答疑功能，手動(dòng)體驗(yàn)設(shè)計(jì)感和趣味感十足的自然科學(xué)禮盒、航天教具，智能教輔收獲家長(zhǎng)觀眾們的廣泛關(guān)注……在剛剛落下帷幕的第83屆中國(guó)教育裝備展上，好未來(lái)（學(xué)而思）智慧教育攜九章大模型、數(shù)字教學(xué)解決方案、課后服務(wù)課程、學(xué)而思智能教輔等好未來(lái)、學(xué)而思旗下最新成果亮相，展位吸引了眾多參展觀眾和行業(yè)人士圍觀體驗(yàn)。

“AI帶來(lái)了重新定義智慧教育的機(jī)會(huì)，大模型技術(shù)使得大規(guī)模的因材施教真正有了實(shí)現(xiàn)的可能?！焙梦磥?lái)集團(tuán)CTO田密指出。好未來(lái)希望依托技術(shù)通過(guò)大模型、AIGC等前沿AI技術(shù)與教學(xué)教研的深度結(jié)合，旨在打造教研、資源、技術(shù)三位一體的智慧教育解決方案，推動(dòng)教育數(shù)學(xué)化轉(zhuǎn)型，為企業(yè)開(kāi)放技術(shù)能力，共同促進(jìn)智慧教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

跟新京報(bào)記者一起逛中國(guó)教育裝備展。

最新教育“黑科技”成果亮相吸引圍觀

“如果學(xué)生有哪道題不明白，可以用手指一指……”工作人員把“智慧眼”放置到學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)頂部，只見(jiàn)體驗(yàn)者在題目上輕輕一指，智慧眼隨即啟動(dòng)拍照模式，大模型瞬間被激活，“大模型首先理解了這道題，然后開(kāi)始作答，并能給出解題思路，分步驟給學(xué)生講明白?！?/p>

本次展會(huì)，好未來(lái)智慧教育重點(diǎn)展示了其在人工智能領(lǐng)域的最新成果，特別是“九章大模型（MathGPT)"。2023年5月，學(xué)而思開(kāi)始進(jìn)行自研大模型的研發(fā)，本次展會(huì)展示了基于九章大模型的自主學(xué)習(xí)、AI答疑、中英文作文智能批改等技術(shù)，讓人眼前一亮。

同時(shí)，好未來(lái)智慧教育在本次裝備展上展示了一套完整的數(shù)字教學(xué)解決方案，覆蓋備課、考試、作業(yè)、AI自主學(xué)習(xí)等多個(gè)教學(xué)場(chǎng)景，可以滿足學(xué)校、老師和學(xué)生的數(shù)字化教學(xué)/學(xué)習(xí)需求。

數(shù)字教學(xué)解決方案可以在哪些方面優(yōu)化教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程？好未來(lái)智慧教育解決方案負(fù)責(zé)人叢龍飛介紹稱，智慧作業(yè)系統(tǒng)提供“內(nèi)容+工具+服務(wù)”的作業(yè)綜合解決方案，支持學(xué)校開(kāi)展統(tǒng)一作業(yè)、分層作業(yè)以及“千人千面”的個(gè)性化作業(yè)。

“該方案不改變學(xué)生、教師紙筆書(shū)寫(xiě)、批改的習(xí)慣，學(xué)情數(shù)據(jù)無(wú)感知采集，系統(tǒng)后臺(tái)通過(guò)AI技術(shù)自動(dòng)批改，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校師生的減負(fù)增效，精準(zhǔn)教學(xué)?！眳昌堬w說(shuō)道。

據(jù)悉，數(shù)字教學(xué)解決方案中的智慧備課功能為學(xué)校和老師提供“備課+上課”場(chǎng)景助力方案，基于好未來(lái)20年教學(xué)教研沉淀和產(chǎn)品研發(fā)積累，老師們可在平臺(tái)上完成查題、組卷，制作講義、互動(dòng)課件，錄制剪輯小視頻、播放課件，助力老師快速、高效地備好每一堂課。

隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，“AI+教育”已經(jīng)成為一種全新的教育模式，將擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育的覆蓋面，讓更多的學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育。同時(shí)，“科技創(chuàng)新”已逐漸成為未來(lái)教育的核心驅(qū)動(dòng)力。

好未來(lái)智慧教育在第83屆中國(guó)教育裝備展上亮相。受訪者供圖

展現(xiàn)“人工智能+教育”領(lǐng)域最新成果

“就好像芯片之于手機(jī)一樣，九章大模型就是學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)的AI芯片。學(xué)而思的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容加上九章大模型，好內(nèi)容+好AI，打造下一代學(xué)習(xí)機(jī)?！焙梦磥?lái)集團(tuán)CTO田密曾在公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō)道。

目前，學(xué)而思自研內(nèi)容體系、全場(chǎng)景精準(zhǔn)學(xué)、依托自研大模型的多項(xiàng)AI能力，均呈現(xiàn)在學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)上。

九章大模型（MathGPT）是學(xué)而思自主研發(fā)的，面向全球數(shù)學(xué)愛(ài)好者和科研機(jī)構(gòu)，以解題和講題算法為核心的大模型。除了數(shù)學(xué)外，同時(shí)也具備語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物多學(xué)科的解題講題能力。目前除了數(shù)學(xué)題解答外，九章大模型的AI智能作文批改也已經(jīng)落地在學(xué)習(xí)機(jī)上。學(xué)而思自研了AI作文批改“五步法”，首先進(jìn)行字詞分析、段落精批，還能進(jìn)行全文點(diǎn)評(píng)，隨后給出結(jié)構(gòu)建議，還能“一鍵潤(rùn)色”。

大模型技術(shù)的應(yīng)用為學(xué)習(xí)機(jī)帶來(lái)哪些變化？叢龍飛指出，在應(yīng)用九章大模型之前，學(xué)習(xí)機(jī)以內(nèi)置資源為主，學(xué)生可以學(xué)，但是無(wú)法進(jìn)行提問(wèn)；學(xué)生遇到不會(huì)的題目進(jìn)行拍照搜題，能否解答這道題取決于題庫(kù)里是否有這道題目，然而任何公司的題庫(kù)都不可能做到無(wú)窮無(wú)盡。大模型技術(shù)應(yīng)用后，它本身具備解題能力，即便沒(méi)有現(xiàn)成的答案，大模型可以自己去解答，這完全是技術(shù)上的升級(jí)；對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，既可以學(xué)又可以問(wèn)，學(xué)習(xí)行為能夠形成閉環(huán)。

隨著大模型技術(shù)在數(shù)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的不斷深入，其應(yīng)用場(chǎng)景已經(jīng)拓展至數(shù)學(xué)問(wèn)題解決、數(shù)據(jù)分析、學(xué)術(shù)研究及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等多個(gè)層面。叢龍飛透露，隨著九章大模型在物理、生物、英語(yǔ)、語(yǔ)文等學(xué)科能力上的提升，會(huì)在教育場(chǎng)景帶來(lái)更多革新性的體驗(yàn)。

據(jù)悉，九章大模型已于2023年11月完成相關(guān)備案并通過(guò)審核，是首批通過(guò)備案的教育大模型。

好未來(lái)智慧教育展位吸引了眾多參展觀眾和行業(yè)人士圍觀體驗(yàn)。受訪者供圖

用AI科技能力推動(dòng)教育數(shù)學(xué)化轉(zhuǎn)型

這些應(yīng)用成果彰顯了學(xué)而思在人工智能領(lǐng)域的技術(shù)實(shí)力。

除九章大模型外，智慧教育中，好未來(lái)研發(fā)的智慧作業(yè)綜合解決方案也是重要部分。智慧作業(yè)，指的是通過(guò)“內(nèi)容+工具+服務(wù)”作業(yè)綜合解決方案，支持學(xué)校借用數(shù)字工具開(kāi)展統(tǒng)一作業(yè)、分層作業(yè)以及“千人千面”的個(gè)性化作業(yè)，從而加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，最終提升教育教學(xué)質(zhì)量和效率。

據(jù)悉，好未來(lái)智慧作業(yè)融合了人工智能、大數(shù)據(jù)、知識(shí)圖譜等技術(shù)，相較于同類(lèi)技術(shù)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了三大技術(shù)創(chuàng)新：一是借助知識(shí)圖譜，實(shí)現(xiàn)更符合教育規(guī)律的智能推薦個(gè)性化作業(yè)；二是軟硬件結(jié)合，在不改變已有的紙質(zhì)書(shū)寫(xiě)、批改習(xí)慣下，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)作業(yè)批改；三是實(shí)現(xiàn)了OCR識(shí)別自動(dòng)批改功能，做到客觀題自動(dòng)批改，且準(zhǔn)確率>98%。

在作業(yè)批改上，好未來(lái)實(shí)現(xiàn)了兩種形式——點(diǎn)陣筆手動(dòng)批改和掃描自動(dòng)批改。兩種方式均實(shí)現(xiàn)每位學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握數(shù)據(jù)可視化分析。老師可以通過(guò)平臺(tái)生成數(shù)據(jù)可視化的學(xué)情報(bào)告，只需要簡(jiǎn)單的分析就可以進(jìn)行針對(duì)性備課，在班級(jí)共性薄弱點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)精準(zhǔn)突破。

2022年8月，好未來(lái)在19周年司慶上總結(jié)了接下來(lái)的戰(zhàn)略方向：用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)助力家庭的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，助力行業(yè)的“數(shù)智化”轉(zhuǎn)型；通過(guò)科技創(chuàng)新，研發(fā)智能學(xué)習(xí)硬件和軟件。科教和科創(chuàng)成為關(guān)鍵詞。

好未來(lái)從創(chuàng)立之初起，一直高度重視在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的投入。好未來(lái)在2017年成立“AI lab（AI實(shí)驗(yàn)室）”；2019年，科技部批準(zhǔn)依托好未來(lái)建設(shè)“智慧教育國(guó)家新一代人工智能開(kāi)放創(chuàng)新平臺(tái)”。隨后，該平臺(tái)正式陸續(xù)上線AI云課堂，對(duì)外開(kāi)放包括AI基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)、AI能力、數(shù)據(jù)集、教育科技解決方案在內(nèi)的各類(lèi)教育科技資源。

在智慧教育國(guó)家新一代人工智能開(kāi)放創(chuàng)新平臺(tái)的支持和賦能下，近年來(lái)，好未來(lái)獲得各類(lèi)頂級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議比賽冠軍17項(xiàng),亞軍6項(xiàng)；發(fā)表國(guó)際期刊和會(huì)議高水平學(xué)術(shù)論文70篇,包含光學(xué)字符識(shí)別、圖像、自然語(yǔ)言處理、語(yǔ)音以及多模態(tài)等多領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究,在計(jì)算機(jī)視覺(jué)頂會(huì)以及自然語(yǔ)言頂會(huì)中均有多篇論文發(fā)表；授權(quán)專(zhuān)利200余項(xiàng),軟件著作權(quán)80余項(xiàng)。

好未來(lái)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將充分發(fā)揮行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)的引領(lǐng)示范作用，以教育行業(yè)重大需求為牽引，這些技術(shù)通過(guò)大模型、AIGC等前沿AI技術(shù)與教學(xué)教研的深度結(jié)合，打造教研、資源、技術(shù)三位一體的智慧教育解決方案，推動(dòng)教育數(shù)學(xué)化轉(zhuǎn)型，為企業(yè)開(kāi)放技術(shù)能力，共同促進(jìn)智慧教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

轉(zhuǎn)載自新京報(bào)：https://m.bjnews.com.cn/detail/1713878547169978.html