本報訊 （記者袁傳璽）在近日舉行的國際消費類電子產(chǎn)品展覽會（CES 2025）上，AI仍是絕對主角。在“AI Dive In（深入AI）”的主題下，一眾廠商帶來了令人眼花繚亂的AI落地應(yīng)用產(chǎn)品，從AI眼鏡到AI冰箱、AI空調(diào)，再到AI寵物機器狗等等，可以看到AI深刻融入人們?nèi)粘Ｉ畹姆N種嘗試。????

????2025CES現(xiàn)場 企業(yè)供圖

其中，“AI+教育”成為最為熱門的賽道之一，來自中國企業(yè)的AI學習機、AI詞典筆等產(chǎn)品備受參會者關(guān)注。繼2024年首次參展之后，再次亮相本屆CES的學而思國際教育集團（以下簡稱“學而思”）攜搭載全新智能助手和九章大模型的學習機一登場，就吸引了世界各地參會者的目光。

“AI帶來了重新定義智慧教育的機會，大模型技術(shù)使得大規(guī)模的因材施教真正有了實現(xiàn)的可能?！睂W而思CTO田密介紹，目前，九章大模型提供多種落地應(yīng)用方式，除了搭載在本次參展的學而思學習機上，還包括獨立應(yīng)用“九章隨時問”等。

“AI+教育”應(yīng)用加快落地

隨著以大模型技術(shù)為代表的人工智能提速發(fā)展，教育正在成為AI垂類應(yīng)用落地最快的領(lǐng)域之一。

這一方面得益于各國政府的重視。聯(lián)合國教科文組織2022年發(fā)布的關(guān)于K-12人工智能課程的全球調(diào)查報告顯示，全球已有包括中國在內(nèi)的11個國家開發(fā)并實施了K-12人工智能課程。

在中國，2023年5月份，教育部印發(fā)方案，強調(diào)積極推進人工智能等新技術(shù)與教師隊伍建設(shè)融合。隨后，多地積極行動，持續(xù)加碼“AI+教育”。譬如北京選取首批25所中小學開展教育領(lǐng)域人工智能試點應(yīng)用，并要求到2025年，打造100所人工智能應(yīng)用場景標桿學校。上海市經(jīng)信委日前亦透露，去年8月份以來，共征集“5+6”垂直領(lǐng)域應(yīng)用場景，其中教育場景共45個，并從中遴選出了4個“模型訓練+場景實踐”結(jié)合的應(yīng)用示范基地作為上海市首批“模塑申城”行業(yè)應(yīng)用示范基地。

另一方面，從數(shù)字人助教到答疑大模型，從課堂大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)到智慧學習平臺，越來越多的教育科技企業(yè)也積極依托大模型技術(shù)開發(fā)AI教育產(chǎn)品，應(yīng)用于課堂教學、作業(yè)批改、學情分析、講解答疑等不同教育場景。????

????CES參展嘉賓體驗學而思學習機 企業(yè)供圖

作為智慧教育國家新一代人工智能開放平臺承建單位，學而思則針對數(shù)學領(lǐng)域，推出了國內(nèi)首個千億級別的數(shù)學大模型——學而思九章大模型（MathGPT），這也是國內(nèi)首批通過備案的教育大模型。在MathEval以數(shù)學能力為核心的測評中，九章大模型在國內(nèi)外30個大模型中脫穎而出，榮登榜首。

目前，九章大模型具備的核心能力覆蓋自動解題、語文英語的作文批改、個性化的AI分步驟講題等。大模型強大的生成、理解能力，既能針對性解決學生的個性化問題，從其不懂的題目映射出相應(yīng)知識點，并加以補充講解，使得學生融會貫通，又能在內(nèi)置大量優(yōu)質(zhì)教學資源的同時，向更廣泛的學生普及。

大模型將如何重塑教育行業(yè)？

隨著以學而思九章大模型為代表的人工智能教育大模型和相關(guān)產(chǎn)品投入市場，“AI+教育”將如何重塑教育行業(yè)也成為人們熱議的話題。

當前，我國仍然面臨著傳統(tǒng)教育領(lǐng)域的“不可能三角”挑戰(zhàn)，即在規(guī)模化、公平化與個性化之間尋求平衡的難度。艾媒咨詢此前的報告指出，現(xiàn)階段我國教育體系在規(guī)?；c公平化上已取得顯著成就，但在實現(xiàn)個性化教育的道路上仍有待提升。而AI技術(shù)作為模擬人類智能、輔助決策并具備部分替代人力、拓寬人力邊界的數(shù)字化工具，為這一挑戰(zhàn)帶來了轉(zhuǎn)機。AI技術(shù)深度融合于教育教學之中，賦能教學主體、教學載體、學習主體，從而提升普惠教育下的基本教學質(zhì)量，并實現(xiàn)教育過程中對個性化的追求，逐步打破傳統(tǒng)教育領(lǐng)域的“不可能三角”。

如果說AI為突破教育行業(yè)的“不可能三角”提供了機會，那么，大模型技術(shù)的出現(xiàn)，更為突破這種不可能帶來了一縷新的曙光。

在此前的一次公開演講中，田密表示：“所有的教育AI科技都值得用大模型重做一遍。”其一，模型更加通用。簡單來說，就是通過一個大模型“搞定”所有任務(wù)，極大降低了訓練成本，提升了訓練效率。其二，以通用大模型為基座，使得大模型在學習教育知識的同時，獲得更多世界知識，變得更加聰明。其三，生成式大模型具備多輪交互能力，使得人機交互或者師生交互更加容易、便捷。

"我認為AI教育會像自動駕駛一樣，是逐步替換并提高效率的過程。未來十年內(nèi)，校外和家里的很多教育場景會由AI完成。”對于AI賦能教育何時將出現(xiàn)顛覆性變化的問題，他日前在接受媒體采訪時則如此預測。

教育類數(shù)據(jù)積累能讓教育大模型迅速發(fā)展、在實踐中高效落地。優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的積累與合作，讓AI吃透教育、與教育深度融合的速度正不斷加快。

2024年10月份，學而思與著名教輔品牌“5·3”達成戰(zhàn)略合作，將高質(zhì)量教輔內(nèi)容全面融入學而思學習機的練習體系。依托學而思九章大模型，學而思學習機也全面上線了智能批改、錯題收錄、個性化推薦等AI能力，能夠幫助學生更好地檢驗練習成果，進行針對性的學習，學生答題時間、答題準確率、錯題分布等信息學習情況的精準畫像。

對于學而思來說，一個巨大的藍海市場已經(jīng)崛起。教育智能硬件是承載“AI+教育”落地的重要場景。多鯨教育研究院發(fā)布的《2024中國教育智能硬件行業(yè)發(fā)展研究報告》顯示，中國教育智能硬件市場規(guī)模于2024年成功突破千億元，2020年至2027年復合增長率預計達17.2%。

天風證券表示，人工智能學習設(shè)備業(yè)務(wù)的發(fā)展是學而思收入增長主要驅(qū)動力之一。學而思將通過這些人工智能驅(qū)動的智能學習設(shè)備，為用戶提供更多獲取優(yōu)質(zhì)學習內(nèi)容的機會。開源證券亦認為，學而思軟、硬件升級迭代豐富矩陣，聚焦應(yīng)用層面緊抓AI教育變革浪潮。AI正從通用大模型向垂類模型和應(yīng)用層面加速演變，AI大模型的應(yīng)用有望大幅提升用戶付費意愿和黏性。

本文轉(zhuǎn)自：證券日報網(wǎng)http://www.zqrb.cn/gscy/qiyexinxi/2025-01-14/A1736845631815.html