12月5日，GES2018未來教育大會(huì)“好未來國際及終身教育事業(yè)群國際交流論壇”在北京舉行。論壇上，好未來旗下學(xué)而思國際宣布成立學(xué)而思國際學(xué)術(shù)顧問委員會(huì)，并聘請美國前教育部長Arne Duncan、耶魯前校長Rick Levin以及斯坦福教育學(xué)院院長Dan Schwartz任委員會(huì)顧問。此外，學(xué)而思國際還與國家地理學(xué)習(xí)共同發(fā)布了合作定制的Keynote系列教材，并獲得美國教育考試服務(wù)中心（以下簡稱ETS）TOEFL ITP考點(diǎn)授權(quán)。三項(xiàng)國際合作幫助學(xué)而思國際從教育理念、教材開發(fā)、評(píng)測體系三個(gè)維度全方位提升學(xué)員綜合能力，培養(yǎng)面向世界的國際化人才。

權(quán)威大咖合作 引入全球先進(jìn)教育理念

 

作為學(xué)而思國際學(xué)術(shù)顧問委員會(huì)的首批顧問，Arne Duncan、Rick Levin和Dan Schwartz都是國際教育領(lǐng)域權(quán)威專家。Arne Duncan曾任美國第九任美國教育部長，任職期間積極推進(jìn)美國教育改革，卸任后一直關(guān)注中國教育的發(fā)展。Rick Levin在耶魯任職時(shí)期就推動(dòng)了超過100個(gè)與中國的教育研究合作項(xiàng)目。而Dan Schwartz則長期專注于學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新及教學(xué)評(píng)估方面的研究。今后，三位教育大咖將與學(xué)而思國際對接全球資源，共同探討面向未來的國際人才需要的核心素養(yǎng)。

羅戎介紹學(xué)而思國際學(xué)術(shù)委員會(huì)成員

 

好未來教育集團(tuán)國際及終身教育事業(yè)群總裁兼CFO羅戎表示，學(xué)而思國際學(xué)術(shù)顧問委員會(huì)的成立是好未來在國際教育未來征程中的一個(gè)新起點(diǎn)?！斑@些國際教育精英領(lǐng)袖的加入，帶來的不僅僅是新的教學(xué)方式和理論，更是幫助我們的孩子成長為更加開放更加平等的人。將來還會(huì)有更多專家成員加入我們，共同幫助中國孩子成長為更加優(yōu)秀的國際化人才?！?/p>

 

對接國際資源 助力孩子掌握未來能力

 

本次論壇上，學(xué)而思國際與國家地理學(xué)習(xí)共同發(fā)布了雙方合作針對中國學(xué)生定制的Keynote教材。據(jù)了解，Keynote系列教材以TED演講為基本素材，旨在讓孩子在體驗(yàn)世界多元文化，培養(yǎng)思辨能力的同時(shí)全方位提升英語能力。教材先后曾獲得2016年ELTON卓越課程創(chuàng)新獎(jiǎng)、國際英語口語聯(lián)合會(huì)（ESU）教學(xué)資源大獎(jiǎng)，在國際英語學(xué)習(xí)界深受好評(píng)。

學(xué)而思國際與美國國家地理學(xué)習(xí)合作訂制教材發(fā)布

 

在引進(jìn)及打造優(yōu)質(zhì)教材內(nèi)容的同時(shí)，學(xué)而思國際也一直保持與國際考試及評(píng)估機(jī)構(gòu)的緊密合作。此前，學(xué)而思國際與ETS在教師培訓(xùn)、教學(xué)研討、產(chǎn)品支持等方面展開深度合作。本次論壇上，學(xué)而思國際獲得ETS TOEFL ITP（學(xué)員托福）考點(diǎn)授權(quán)，這是在TOEFL Junior之后，學(xué)而思國際再次成為托?？键c(diǎn)。

自此，學(xué)而思國際藤校能力英語語言課程完整采用TOEFL Family作為每一個(gè)級(jí)別的對應(yīng)出口，課程預(yù)備級(jí)對應(yīng)TOEFL Primary，一級(jí)對應(yīng)TOEFL ITP，二級(jí)對應(yīng)TOEFL Junior，三四級(jí)對應(yīng)TOEFL IBT，從入口到出口檢測學(xué)生的學(xué)術(shù)英語能力提升過程。

學(xué)而思國際獲得ETS TOEFL ITP（學(xué)員托福）考點(diǎn)授權(quán)

 

學(xué)而思國際總經(jīng)理郝月菲表示，希望通過合作實(shí)現(xiàn)從教育思維、到教學(xué)內(nèi)容再到教學(xué)測評(píng)體系的一系列升級(jí)，讓更多中國家庭享受到優(yōu)質(zhì)的國際教育資源，全方位助力中國孩子的未來成長。

 

前沿觀點(diǎn)碰撞 共探國際化人才核心能力

 

作為本次論壇的重要環(huán)節(jié)，Arne Duncan、ACT首席運(yùn)營官Janet Godwin、ETS新產(chǎn)品研發(fā)副總裁David Williamson、好未來教育集團(tuán)美國首席投資官陳丁鴻以及好未來教育集團(tuán)國際及終身教育事業(yè)群總裁兼CFO羅戎等嘉賓圍繞國際化人才核心能力培養(yǎng)等話題展開圓桌討論。

“國際化人才核心能力如何培養(yǎng)”圓桌論壇討論

 

作為圓桌討論的主持嘉賓，陳丁鴻表示，未來是一個(gè)快速變革的多元化時(shí)代，我們的教育不只是要面向現(xiàn)在，同時(shí)也應(yīng)該是面向未來的。

孩子未來成長的關(guān)鍵能力有哪些？Arne Duncan認(rèn)為，每個(gè)國家都有自己的教育系統(tǒng)，每一個(gè)孩子小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣和思維方式非常重要。孩子未來成長比較關(guān)鍵的能力有兩點(diǎn)，第一是同情心，培養(yǎng)幫助他人的意識(shí)；第二是抗壓能力，有了錯(cuò)誤之后一定正視它，如果失敗的話應(yīng)該教他們怎樣從失敗中汲取教訓(xùn)。

David Williamson認(rèn)為，全球化意味著世界各國都是相互依賴相互依存的，而對于全球化時(shí)代下的世界公民來說，要意識(shí)到自己和全世界的福祉是交織在一起的。教育不應(yīng)該只是傳授知識(shí)，更應(yīng)該教育孩子如何去學(xué)習(xí)。Janet Godwin對此表示贊同，她說：“未來更重要的是用開放的心態(tài)和觀念去看待世界，從別人身上學(xué)東西，甚至我們從自己身上學(xué)東西，保持好奇心和開放性。”

隨著全球化浪潮的深入，國際化將是未來人才發(fā)展的主要方向。好未來國際及終身教育事業(yè)群作為好未來在出國留學(xué)及國際教育領(lǐng)域的重要陣地，一直在不斷積極對接優(yōu)質(zhì)教育資源，拓展國際合作。好未來希望，不斷幫助中國學(xué)生提升國際視野，培養(yǎng)綜合能力和素養(yǎng)，從而邁向更廣闊的國際舞臺(tái)。