教育推動(dòng)著人類文明進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。從中國(guó)古代官學(xué)與私學(xué)并行的教育體制到現(xiàn)代義務(wù)教育、高等教育體系，教育的變革反映了社會(huì)體制的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步。習(xí)近平總書記在致首屆清華大學(xué)蘇世民書院開學(xué)典禮的賀信中強(qiáng)調(diào)：“教育傳承過(guò)去、造就現(xiàn)在、開創(chuàng)未來(lái)，是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要力量?！?br/>

數(shù)字社會(huì)加速前行，深刻改變著人類生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)方式, 也深刻影響著全球競(jìng)爭(zhēng)格局演變。以大語(yǔ)言模型為代表的AI技術(shù)興起是一次全方位的科技革命，將引發(fā)教育行業(yè)的深遠(yuǎn)變革。AI技術(shù)的突破性發(fā)展將重新定義學(xué)習(xí)目標(biāo)和人才競(jìng)爭(zhēng)力。

科技創(chuàng)新為教育發(fā)展 “添磚加瓦”

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才?！弊鳛閲?guó)內(nèi)教育科技領(lǐng)域的“排頭兵”之一，好未來(lái)教育科技集團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱“好未來(lái)”）始終堅(jiān)持以教育科技助力教育現(xiàn)代化，把培養(yǎng)現(xiàn)代化人才作為己任，堅(jiān)持發(fā)揮科技、產(chǎn)品和內(nèi)容創(chuàng)新領(lǐng)域獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，助力全日制學(xué)校等各參與方的全方位數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

2022年8月，好未來(lái)將企業(yè)使命升級(jí)為“愛(ài)與科技助力終身成長(zhǎng)”，旨在聚焦做好教育主業(yè)的同時(shí)，也要積極探索新消費(fèi)、新服務(wù)和新地域等。好未來(lái)以服務(wù)青少年學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，積極對(duì)接數(shù)字技術(shù)最新發(fā)展與應(yīng)用，產(chǎn)品從服務(wù)單一群體到全體學(xué)習(xí)者，從自用技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展到開放技術(shù)平臺(tái)。當(dāng)下，好未來(lái)也面臨新挑戰(zhàn)與發(fā)展機(jī)遇。一方面，要不斷探索新方向，穩(wěn)定生存根基；另一方面，要做好換檔“重生”，努力創(chuàng)造更具有社會(huì)價(jià)值的服務(wù)和產(chǎn)品，緊跟科技發(fā)展、把握產(chǎn)業(yè)機(jī)遇，將人才培養(yǎng)著重面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求。

好未來(lái)通過(guò)科技手段實(shí)現(xiàn)大規(guī)模、低價(jià)格、高品質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，落實(shí)推進(jìn)教育公平和普惠。2020年初，全球疫情暴發(fā)后，好未來(lái)第一時(shí)間設(shè)立1億元抗擊疫情專項(xiàng)資金，用于免費(fèi)為全國(guó)中小學(xué)及線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供直播教學(xué)系統(tǒng)、免費(fèi)為全國(guó)中小學(xué)生提供直播課，幫助全國(guó)各地的孩子“停課不停學(xué)”。據(jù)在線課堂高峰時(shí)段統(tǒng)計(jì)，每日觀看直播課的學(xué)生超過(guò)6000萬(wàn)人次。

同時(shí)，好未來(lái)積極與公益組織、教育從業(yè)者等共同改善資源匱乏地區(qū)的教育狀況，通過(guò)科技將發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源下沉，形成長(zhǎng)效教育提升機(jī)制，并逐漸從“輸血”走向“造血”，推動(dòng)教育實(shí)現(xiàn)公平長(zhǎng)效發(fā)展。用科技創(chuàng)新改變生產(chǎn)方式和成本結(jié)構(gòu)，讓高品質(zhì)的學(xué)習(xí)資源惠及更多用戶。

自2016年開始，好未來(lái)致力于“用科技推動(dòng)教育進(jìn)步”，充分發(fā)揮自身教育科技企業(yè)的資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，將優(yōu)質(zhì)教育資源共享至教育資源匱乏地區(qū)，升級(jí)互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程支教，并合作推出“春芽在線”教育公益平臺(tái)、合作推出“情系遠(yuǎn)山”公益基金會(huì)，與各地政府合作開展教育信息化項(xiàng)目，通過(guò)提升教育信息化水平促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展，實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，助力教育均衡發(fā)展。

此外，面向邊遠(yuǎn)地區(qū)，好未來(lái)公益基金會(huì)于2018年發(fā)起“雙師課堂”項(xiàng)目。通過(guò)搭建互聯(lián)網(wǎng)公益教育平臺(tái)，并結(jié)合對(duì)貧困地區(qū)教師進(jìn)行平臺(tái)使用方法的培訓(xùn)，好未來(lái)公益基金會(huì)長(zhǎng)期有效地為邊遠(yuǎn)地區(qū)師生輸送優(yōu)質(zhì)的教育資源，并深度融入師生教學(xué)、學(xué)習(xí)活動(dòng)中，解決邊遠(yuǎn)地區(qū)教育質(zhì)量提升嚴(yán)重依賴教師實(shí)地支教的問(wèn)題。在此過(guò)程中，好未來(lái)優(yōu)秀一線教師賦能當(dāng)?shù)貛熒ε囵B(yǎng)“種子教師”，形成線上遠(yuǎn)程教研+線下配合輔導(dǎo)的長(zhǎng)效教學(xué)機(jī)制。

雙師AI課堂將好未來(lái)的AI科技與線下課堂進(jìn)行高品質(zhì)融合

“雙師課堂”突破傳統(tǒng)教學(xué)方法，把教育過(guò)程拆分為“線上的老師負(fù)責(zé)傳道授業(yè)+教研”及“線下的老師負(fù)責(zé)答疑解惑+個(gè)性化輔導(dǎo)”，不僅讓當(dāng)?shù)貙W(xué)校已有教育資源被充分利用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，還將更加前沿、科學(xué)、便捷的教育模式傳輸?shù)礁鞯馗骺h，讓更多的孩子享受到縣城乃至首都北京的優(yōu)質(zhì)教育資源。

截至目前，好未來(lái)在新疆吉木乃、陜西佛坪、貴州望謨、河北雄縣等地開展教育幫扶項(xiàng)目，為當(dāng)?shù)匾腚p師課堂，讓更多的孩子享有優(yōu)質(zhì)教育。

目前，好未來(lái)完成了從獨(dú)立打造課程、平臺(tái)，到攜手行業(yè)組織共同打造教育生態(tài)，再到聯(lián)動(dòng)社會(huì)各界力量解決教育問(wèn)題的轉(zhuǎn)變與升級(jí)。

2018年6月，好未來(lái)公益基金會(huì)發(fā)起“起點(diǎn)計(jì)劃”。針對(duì)貧困地區(qū)學(xué)前教育教師們面臨的“備課難、備課累”問(wèn)題，為貴州省畢節(jié)市幼兒園設(shè)計(jì)了一套學(xué)前七大能力課程和教材，同時(shí)每年派出志愿者為當(dāng)?shù)乩蠋熯M(jìn)行線下培訓(xùn)，幫助他們提升教學(xué)水平。此外，好未來(lái)聯(lián)合中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)、北京師范大學(xué)、全球硅谷投資公司（GSV）等機(jī)構(gòu)共同主辦GES（Global Education Summit）未來(lái)教育大會(huì)，圍繞“科技創(chuàng)新推動(dòng)教育進(jìn)步”等主題，共同探討全球教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。

好未來(lái)于2017年成立“AI lab（人工智能實(shí)驗(yàn)室）”；2019年，科技部批準(zhǔn)依托好未來(lái)建設(shè)“智慧教育國(guó)家新一代人工智能開放創(chuàng)新平臺(tái)”，2023年5月，該平臺(tái)正式上線AI云課堂。目前，好未來(lái)研發(fā)的AI老師普通話教學(xué)系統(tǒng)已經(jīng)覆蓋到四川省涼山彝族自治州昭覺(jué)縣252所教學(xué)點(diǎn)、72所小學(xué)、8萬(wàn)余名學(xué)生、2000余名教師。2023年5月，好未來(lái)宣布面向全球數(shù)學(xué)愛(ài)好者、學(xué)習(xí)者和科研機(jī)構(gòu)推出自主研發(fā)的數(shù)學(xué)AI大模型MathGPT，積極推動(dòng)AI技術(shù)在專業(yè)領(lǐng)域的探索和進(jìn)化。

教育科技公司積極“出?！?/strong>

“確保包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育，讓全民終身享有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”是《聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程》要實(shí)現(xiàn)的17個(gè)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)之一。在這一目標(biāo)下，預(yù)計(jì)到2030年只有1/6的國(guó)家能夠普及優(yōu)質(zhì)教育，仍有8400萬(wàn)兒童和青少年失學(xué)。傳統(tǒng)教育面臨的資源分布不均、區(qū)域發(fā)展不平衡等問(wèn)題亟待解決。

技術(shù)是教育機(jī)會(huì)和創(chuàng)新的重要載體，它能夠降低教育門檻，連接各種教育資源，在為傳統(tǒng)教育賦能的同時(shí)提供新的教育機(jī)會(huì)。新冠疫情催化了全球教育科技化進(jìn)程，涌現(xiàn)出Coursera（大型公開在線課程項(xiàng)目，由美國(guó)斯坦福大學(xué)兩名計(jì)算機(jī)科學(xué)教授創(chuàng)辦）、Khan Academy（可汗學(xué)院）、BYJU's（一款專為印度學(xué)齡兒童提供學(xué)習(xí)幫助的手機(jī)應(yīng)用）等新興教育公司。AI對(duì)教育行業(yè)產(chǎn)生的影響蘊(yùn)含著巨大商業(yè)潛力。我國(guó)教育科技公司經(jīng)過(guò)多年豐富運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)的積累，目前，已躋身國(guó)際領(lǐng)先行列。積極推進(jìn)國(guó)際化進(jìn)程是中國(guó)教育科技公司的時(shí)代使命和發(fā)展方向。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“將以更加開放的態(tài)度加強(qiáng)國(guó)際科技交流，積極參與全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，共同推進(jìn)基礎(chǔ)研究，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化，培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能”。積極擁抱國(guó)際市場(chǎng)，也符合商務(wù)部、科技部關(guān)于鼓勵(lì)科技型企業(yè)“走出去”的指導(dǎo)意見(jiàn)，服務(wù)于國(guó)家“一帶一路”倡議。好未來(lái)努力培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，致力于成為有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、有實(shí)力的跨國(guó)公司和全球品牌，通過(guò)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容和先進(jìn)技術(shù)為全球教育普惠事業(yè)貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。

經(jīng)過(guò)不斷探索，好未來(lái)取得一系列矚目成果，比如，在實(shí)踐中，通過(guò)海外分校和創(chuàng)新產(chǎn)品發(fā)展國(guó)際業(yè)務(wù)，通過(guò)多種方式參與科技和教育領(lǐng)域的國(guó)際合作；通過(guò)“熊貓博士”等開拓素質(zhì)教育新領(lǐng)域和漢語(yǔ)教育新模式，并在“出海”應(yīng)用中名列前茅；向海外華人和國(guó)外學(xué)子傳授中國(guó)語(yǔ)言和文化；積極組織全球性的學(xué)術(shù)和技術(shù)交流，分享中國(guó)成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行品牌文化和技術(shù)輸出。未來(lái)，好未來(lái)將帶領(lǐng)公司繼續(xù)不斷實(shí)現(xiàn)“出?！蹦繕?biāo)，為全球貢獻(xiàn)教育資源，加速教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。